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周二的阳光透过诊室的窗户，带来一丝暖意。
经过昨日大二学生的“示范”和大一新生最后的“初体验”，今天的主角正式换成了大一的新生们。
然而，黄语萱和夏晓薇的心态已经比昨天更加审慎。
昨日最后那批大一新生的实践，虽然勇气可嘉，但也清晰地暴露了他们知识与经验的严重不足。
单靠一个大一新生，很难完成一次完整且可靠的诊断。为此，黄语萱调整了策略。
“今天的实践，以小组形式进行。”
她向集合好的大一学生们宣布，
“每两人一组，共同负责一位患者。你们需要协作完成望、闻、问、切，然后各自独立分析，再将你们的见解汇总、讨论，最后给出一个共同的初步判断。每组会分配一位大二的学长或学姐作为指导，全程从旁协助、答疑，并在必要时介入引导。记住，这不是竞赛，是学习和合作。目标是尽可能全面地收集信息，锻炼你们的观察、分析和团队协作能力。”
这个安排让学生们松了口气，两人一组，互相有个照应，压力顿时小了不少。
孙莉和赵强作为今日的指导学长学姐，也已经就位，神情认真。
第一批两位挂号的患者被请了进来。
他们坐下时，目光中带着审视和一丝不易察觉的疑虑。
他们昨天或许听说了“道法中医”的好评，但此刻面对的是更加年轻、甚至看起来有些稚嫩的面孔，心中难免打鼓。
不过，想到后面还有老师和那么多学生在，他们还是选择了信任。
第一组上阵的是李浩和另一个名叫周涛的男生，指导学姐是孙莉。
他们的患者是一位四十多岁、自称“浑身不舒服，也说不上具体哪里痛”的中年妇女。
第二组是王璐和一位叫李静的女生，指导学长是赵强。
他们的患者是一位六十多岁、咳嗽不止、面色晦暗的老伯。
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